您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.限制了學(xué)生的觀察力和想象力
B.沒有敏銳的捕捉教育細(xì)節(jié)
C.在一定程度上抑制了學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新意識
D.開拓了學(xué)生的視野
A.讓學(xué)生學(xué)會掌握事物之間的聯(lián)系
B.讓學(xué)生學(xué)會開動腦筋
C.讓學(xué)生學(xué)會在理解的基礎(chǔ)上進(jìn)行識記
D.讓學(xué)生學(xué)會意義識記
A.依據(jù)教學(xué)目標(biāo)選擇教學(xué)方法
B.依據(jù)教學(xué)內(nèi)容特點(diǎn)選擇教學(xué)方法
C.根據(jù)學(xué)生實(shí)際特點(diǎn)選擇教學(xué)方法
D.依據(jù)教師的自身素質(zhì)選擇教學(xué)方法
最新試題
學(xué)校教學(xué)工作的基本組織形式是（）。
以分班、分組為測驗(yàn)的根本目的的是（）。
在下列教學(xué)組織形式中，有利于高效率、大面積培養(yǎng)學(xué)生的是（）。
學(xué)校在課堂教學(xué)以外有目的、有計劃、有組織地對學(xué)生進(jìn)行的多種多樣的教育活動是（）。
把兩個及兩個年級以上的兒童編在一個班級，直接教學(xué)與布置、完成作業(yè)輪流交替進(jìn)行，在一節(jié)課內(nèi)由一位教師對不同年級學(xué)生進(jìn)行教學(xué)的組織形式是（）。
班級授課制的實(shí)施在我國始于（）。
各種教學(xué)設(shè)計中最先要考慮的問題就是教學(xué)方法。
把兩個及其兩個年級以上的兒童編在一個班級，直接教學(xué)與布置、完成作業(yè)輪流交替進(jìn)行，在一節(jié)課內(nèi)由一位教師對不同年級學(xué)生進(jìn)行教學(xué)的組織形式是（）。
設(shè)計教學(xué)法的提出者是（）。
下位法服從上位法