A.分組教學(xué)
B.個(gè)別教學(xué)
C.道爾頓制
D.班級(jí)上課制
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A.個(gè)別教學(xué)
B.群體教學(xué)
C.小組教學(xué)
D.班級(jí)授課
A.分組教學(xué)
B.個(gè)別教學(xué)
C.班級(jí)授課
D.整體教學(xué)
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最新試題
()這種教學(xué)形式把大班教學(xué)、小班研究和個(gè)別教學(xué)三種教學(xué)形式結(jié)合起來(lái)。
我國(guó)學(xué)校教學(xué)的基本組織形式是()
設(shè)計(jì)教學(xué)法的提出者是()。
班級(jí)授課制的實(shí)施在我國(guó)始于()。
目前,我國(guó)中小學(xué)最普遍采用的教學(xué)組織形式是()。
為完成特定的教學(xué)任務(wù),教師和學(xué)生按一定要求組合起來(lái)進(jìn)行活動(dòng)的結(jié)構(gòu),稱為()。
古代的學(xué)校教學(xué)組織形式一般都是()。
在各種教學(xué)組織形式中,有利于高效率、大面積培養(yǎng)學(xué)生的教學(xué)組織形式是()。
課的類型是由()課的種類。
下位法服從上位法