單項選擇題通過設(shè)計出一種問題情境或提供一定條件要求學生完成具有一定任務(wù)的作業(yè)來測定學生知識與能力水平的測驗，這是（）
A.論文式測驗
B.客觀性測驗
C.問題情境測驗
D.標準化測驗
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
1.單項選擇題以改進教師的教和學生的學為目的、側(cè)重于過程的評價被稱為（）。
A.終結(jié)性評價
B.形成性評價
C.診斷性評價
D.發(fā)展性評價
2.單項選擇題主觀題包括（）。
A.是非題
B.選擇題
C.填空題
D.論文題
3.單項選擇題一個測驗?zāi)軌蛘_地測量出它所要測量的東西的程度，稱為測驗的（）。
A.信度
B.效度
C.區(qū)分度
D.難度
4.單項選擇題測驗有個質(zhì)量指標問題。測驗是否測出了它所要測出的東西，達到測驗?zāi)康牡某潭龋@是指測驗的（）
A.信度
B.效度
C.難度
D.區(qū)分度
5.單項選擇題如果一個測驗反復(fù)使用或以不同方式使用都能得出大致相同的結(jié)果，那么這個測驗（）。
A.信度較好
B.效度較好
C.區(qū)分度較好
D.難度適中
最新試題
首次從理論上論證班級授課制的教育家是（）
題型：單項選擇題
前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說：課外、校外活動使“青少年邁上了科學思維的道路”，這告訴我們課外校外教育（）。
題型：單項選擇題
最早在教學理論上提出班級授課制思想的是（）。
題型：單項選擇題
以分班、分組為測驗的根本目的的是（）。
題型：單項選擇題
學校教學工作的基本組織形式是（）。
題型：單項選擇題
“道而弗牽，強而弗抑，開而弗達”主張的是引導式教學。
題型：判斷題
為完成特定的教學任務(wù)，教師和學生按一定要求組合起來進行活動的結(jié)構(gòu)，稱為（）。
題型：單項選擇題
一份教案的核心是（）。
題型：單項選擇題
班級授課制的實施在我國始于（）。
題型：單項選擇題
我國小學常用的教學方法有：講授法、談話法和演示法等。
題型：判斷題