A、連續(xù)性與階段性
B、定向性與順序性
C、不平衡性
D、差異性
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A.定向性與順序性
B.連續(xù)性與階段性
C.個別差異性
D.不均衡性
E.關(guān)鍵性
A.個體不同系統(tǒng)在發(fā)展速度上的不同
B.個體不同系統(tǒng)在發(fā)展的起止時間上的不同
C.個體不同系統(tǒng)在到達(dá)成熟時期上的不同
D.個體不同系統(tǒng)在發(fā)展優(yōu)勢領(lǐng)域的不同
E.同一機(jī)能特性在發(fā)展的不同時期有不同的發(fā)展速率
A.一般對比
B.同時對比
C.特殊對比
D.先后對比
A.定向性與順序性
B.連續(xù)性與階段性
C.個別差異性
D.不均衡性
E.關(guān)鍵性
A.男女兩性平均智商接近
B.男性智商分布較均勻
C.女性智商標(biāo)準(zhǔn)誤差明顯
D.男性空間知覺能力強(qiáng)
E.女性言語表達(dá)能力強(qiáng)
最新試題
兒童自我意識發(fā)展的第三階段是()。
依據(jù)心理活動的傾向性,一般把人的性格分為()
使人格各部分整合和統(tǒng)一起來的核心力量是()。
某人智力年齡是l0歲,實(shí)際年齡是8歲,此人的比率智商是()。
決定個體的外顯行為和內(nèi)隱行為并使其與他人的行為有穩(wěn)定區(qū)別的綜合心理特征稱之為()
根據(jù)埃里克森的人格發(fā)展階段理論,6~11歲的兒童要解決的主要矛盾是()。
根據(jù)埃里克森的人格發(fā)展階段理論,6~11歲的兒童要解決的主要矛盾是()。
心理自我開始形成和發(fā)展的時期為()。
下面的這些智力測驗(yàn)中,哪一個是團(tuán)體智力測驗(yàn)?()
小學(xué)生的個性傾向主要表現(xiàn)在()。