造成學(xué)生心理個別差異的原因不包括（）。

自我意識發(fā)展的第二個階段是（）。

心理自我開始形成和發(fā)展的時期為（）。

（）教養(yǎng)模式下的兒童是最成熟的，他們有能力，獨立性強(qiáng)，善于控制自己。

根據(jù)埃里克森的理論，2～3歲的發(fā)展任務(wù)是培養(yǎng)（）。

決定個體的外顯行為和內(nèi)隱行為并使其與他人的行為有穩(wěn)定區(qū)別的綜合心理特征稱之為（）

小學(xué)生的個性傾向主要表現(xiàn)在（）。

某人智力年齡是l0歲，實際年齡是8歲，此人的比率智商是（）。

（）是人與人相互區(qū)別的主要方面，是人格的核心。

使人格各部分整合和統(tǒng)一起來的核心力量是（）。