決定個(gè)體的外顯行為和內(nèi)隱行為并使其與他人的行為有穩(wěn)定區(qū)別的綜合心理特征稱之為（）

社會(huì)自我基本成熟的時(shí)期為（）

使人格各部分整合和統(tǒng)一起來的核心力量是（）。

在意識(shí)水平上對(duì)思想的表象的加工是（）。

小學(xué)生的個(gè)性傾向主要表現(xiàn)在（）。

根據(jù)埃里克森的人格發(fā)展階段，6～11歲的兒童要解決的主要矛盾是（）。

根據(jù)埃里克森的心理社會(huì)發(fā)展理論，人處于學(xué)齡期的特征是（）。

依據(jù)心理活動(dòng)的傾向性，一般把人的性格分為（）

兒童厭學(xué)癥的主要表現(xiàn)是（）。

埃里克森認(rèn)為兒童人格發(fā)展是一個(gè)逐漸形成的過程，并將人格發(fā)展分為（）。