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要想做一名好教師,教師本人不僅需要具備一般公民需要的良好品質(zhì),而且需要具備教師職業(yè)所需要的特殊品質(zhì)。
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羅森塔爾效應(yīng)即是指教師預(yù)期的預(yù)言效應(yīng)。
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問(wèn)答題
【簡(jiǎn)答題】教師應(yīng)具備哪些特殊能力?
答案:
(1)教師的表達(dá)能力。
(2)教師的組織管理能力。
(3)教師的教育能力。
(4)教師的獨(dú)創(chuàng)能力與教育科研能力。
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