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班主任工作的基礎(chǔ)和前提是了解和研究學(xué)生。
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借用古希臘神話中典故將教師期望的預(yù)言效應(yīng)稱作皮格馬利翁效應(yīng)的是羅森塔爾。
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根據(jù)羅森塔爾效應(yīng),教師對(duì)學(xué)生的期望,一定能產(chǎn)生相應(yīng)的效應(yīng)。
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