A.正遷移和負(fù)遷移
B.順向遷移和逆向遷移
C.一般遷移
D.特殊遷移
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A.水平遷移和垂直遷移
B.正遷移與負(fù)遷移
C.一般遷移與具體遷移
D.同化性遷移、順應(yīng)性遷移、重組性遷移
A.水平遷移
B.正遷移
C.負(fù)遷移
D.自上而下的遷移
E.自下而上的遷移
A.一般遷移
B.具體遷移
C.水平遷移
D.垂直遷移
A.正遷移與負(fù)遷移
B.水平遷移與垂直遷移
C.一般遷移與具體遷移
D.順向遷移與逆向遷移
E.抽象遷移與概括遷移
A.習(xí)行結(jié)合
B.教學(xué)相長
C.觸類旁通
D.不憤不啟
最新試題
桑代克在遷移研究中的最大貢獻(xiàn)是（）。
默多克（Murdock．D．D）的遷移率計(jì)算公式表述為（）。
經(jīng)驗(yàn)類化說強(qiáng)調(diào)以下哪種因素在學(xué)習(xí)遷移中的作用？（）
學(xué)習(xí)遷移產(chǎn)生的客觀必要條件是（）。
已經(jīng)獲得的知識(shí)、動(dòng)作技能、情感和態(tài)度等新的學(xué)習(xí)影響稱為學(xué)習(xí)的（）。
“舉一反三”與“觸類旁通”體現(xiàn)的是（）。
按照學(xué)習(xí)遷移內(nèi)容的抽象與概括化水平進(jìn)行劃分，遷移可以分為（）。
（）認(rèn)為所掌握的內(nèi)容越基本、越概括，則對(duì)新情況、新問題的適應(yīng)性就越廣，也就越能產(chǎn)生廣泛的遷移。
從遷移的觀點(diǎn)看，“溫故知新”屬于（）
一種學(xué)習(xí)對(duì)另一種學(xué)習(xí)起到積極的促進(jìn)作用的遷移稱為（）。