判斷題概括說認(rèn)為。遷移的發(fā)生不在于有多少共同因素或掌握了多少原則，而在于能否突然發(fā)現(xiàn)兩種學(xué)習(xí)情境中的關(guān)系，這才是實(shí)現(xiàn)遷移的根本條件。
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
3.多項(xiàng)選擇題認(rèn)為學(xué)習(xí)是外部行為的變化的是（）。
A.桑代克
B.巴甫洛夫
C.斯金納
D.加涅
E.維納
4.單項(xiàng)選擇題概括說，亦稱類化說，由美國心理學(xué)家（）提出。
A.桑代克
B.布魯納
C.賈德
D.奧蘇貝爾
E.班杜拉
5.單項(xiàng)選擇題只有當(dāng)學(xué)習(xí)情境和遷移測驗(yàn)情境存在共同成分時(shí)，一種學(xué)習(xí)才能影響另一種學(xué)習(xí)，即才會(huì)產(chǎn)生學(xué)習(xí)的遷移。這是（）的觀點(diǎn)。
A.形式訓(xùn)練說
B.共同要素說
C.概括說
D.官能說
最新試題
正遷移可分為（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
同一概括水平的經(jīng)驗(yàn)之間的相互影響。我們稱為（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
屬于按遷移的性質(zhì)分類的是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
學(xué)會(huì)寫“石”這個(gè)字后，有助于寫“磊”。這種現(xiàn)象屬于（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
學(xué)習(xí)漢語拼音后學(xué)習(xí)英語的48個(gè)音標(biāo)發(fā)音最初受到的干擾是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
奧蘇伯爾的同化模式中，總括性同化又稱（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
（）認(rèn)為所掌握的內(nèi)容越基本、越概括，則對新情況、新問題的適應(yīng)性就越廣，也就越能產(chǎn)生廣泛的遷移。
題型：單項(xiàng)選擇題
學(xué)習(xí)遷移產(chǎn)生的客觀必要條件是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
漢語拼音的學(xué)習(xí)干擾了英語音標(biāo)的學(xué)習(xí)。根據(jù)遷移的性質(zhì)，這種遷移屬于（）
題型：單項(xiàng)選擇題
一種學(xué)習(xí)對另一種學(xué)習(xí)起到積極的促進(jìn)作用，這類遷移稱為（）
題型：單項(xiàng)選擇題