問答題

【簡答題】我國傳統(tǒng)的小學課程以分科為主，存在很多弊端，試分析這一現(xiàn)狀。

答案：第一，單獨一門學科不能反映客觀世界本身的統(tǒng)一性和相互聯(lián)系的有機整體性，難以使學生形成有關(guān)認識客體的完整圖景和初步的科學世...

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【簡答題】我國小學課程改革的發(fā)展趨勢是什么？

答案：（1）突出課程的整體教育功能。設(shè)置綜合學習活動，加強學科間知識的整合，有利于課程的綜合化、多樣化。
（2）突出...

【簡答題】小學教師應(yīng)怎樣發(fā)揮課程計劃的實踐指導作用？

答案：教師是課程計劃的具體實施者，在執(zhí)行課程計劃時，要求小學教師做到以下幾點：
第一，認真學習和研究課程計劃，了解小...