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最新試題
痕跡衰退說是一種對遺忘原因的最古老的解釋，它起源于亞里士多德，由桑代克進(jìn)一步發(fā)展。
學(xué)生在做問答題時所使用的記憶過程主要是（）
多種感官參與學(xué)習(xí)能有效地增強(qiáng)記憶。
感覺記憶的主要編碼形式是（）。
艾賓浩斯遺忘曲線表明，人類遺忘遵循的規(guī)律是先快后慢，先多后少。
反復(fù)閱讀與嘗試再現(xiàn)相結(jié)合的方式可以增強(qiáng)記憶的效果。
信息由短時記憶轉(zhuǎn)入長時記憶的條件是（）
合理地組織復(fù)習(xí)的方法有及時復(fù)習(xí)、（）。
為避免暫時的信息提取失敗，教師幫助學(xué)生建立良好的知識網(wǎng)絡(luò)，這種做法依據(jù)的記憶理論是（）
在一份書面學(xué)習(xí)材料中，記憶效果最好的位置往往是（）。