A.思維
B.想象
C.注意
D.復(fù)述
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A.圖像記憶
B.聽覺編碼
C.語(yǔ)義編碼
D.情境編碼
A.識(shí)記
B.保持
C.再認(rèn)
D.回憶
A.編碼
B.提取
C.保持
D.加工
A.前攝抑制
B.倒攝抑制
C.前攝抑制和倒攝抑制
D.自然消退
A.痕跡消退說(shuō)
B.同化說(shuō)
C.干擾說(shuō)
D.動(dòng)機(jī)說(shuō)
A.識(shí)記
B.保持
C.再認(rèn)
D.回憶
A.前攝抑制
B.后攝抑制
C.側(cè)抑制
D.系列位置
A.無(wú)適當(dāng)提取線索
B.信息相互干擾
C.痕跡消退
D.壓抑
A.先快后慢
B.沒有規(guī)律
C.前后一樣快
D.先慢后快
A.系統(tǒng)化
B.聯(lián)想
C.替換
D.組塊
最新試題
現(xiàn)在大多數(shù)心理學(xué)家認(rèn)為,長(zhǎng)時(shí)記憶中信息的相互干擾是導(dǎo)致遺忘的最重要原因
在學(xué)習(xí)一份書面材料中,記憶效果最好的位置往往是()。
可以解釋倒攝抑制現(xiàn)象的遺忘理論是()
促進(jìn)知識(shí)保持的方法有()。
短時(shí)記憶的容量大約是()
知識(shí)遺忘的過程是()
研究表明,學(xué)習(xí)的熟練程度達(dá)到150%時(shí),記憶效果最好。
反復(fù)閱讀與嘗試再現(xiàn)相結(jié)合的方式可以增強(qiáng)記憶的效果。
感覺記憶的主要編碼形式是()。
學(xué)習(xí)記憶比較長(zhǎng)的材料,中間部分的內(nèi)容記憶的效果差,是由于受到前攝抑制和倒攝抑制干擾的影響。