單項選擇題在不同的活動中表現(xiàn)的能力叫()
A.操作能力
B.一般能力
C.特殊能力
D.認知能力
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
1.單項選擇題以下技能中,屬于操作技能的是()
A.閱讀技能
B.運算技能
C.記憶技能
D.吹拉彈唱技能
2.單項選擇題動作技能的特點不包括()
A.觀念性
B.展開性
C.客觀性
D.外顯性
3.單項選擇題下面有關(guān)操作的特點正確的是()。
A.物質(zhì)性、外顯性、展開性
B.觀念性、內(nèi)潛性、簡縮性
C.觀念性、內(nèi)潛性、展開性
D.物質(zhì)性、外顯性、簡縮性
4.單項選擇題技能可分為操作技能和心智技能兩大類,以下屬于操作技能的是()。
A.閱讀技能
B.運算技能
C.記憶技能
D.運動技能
5.單項選擇題智力技能包括各種認知因素,其中()占據(jù)最主要地位。
A.感知
B.記憶
C.想象
D.抽象思維
最新試題
在技能形成的練習過程中,其進步情況的表示方法是用()
題型:單項選擇題
“高原現(xiàn)象”通常發(fā)生在技能學習過程中的()
題型:單項選擇題
原型定向階段相當于加里培林的()。
題型:單項選擇題
學生在學習體操過程中,各種動作要素之間的協(xié)調(diào)性較差,常有多余動作,這是什么性質(zhì)的問題?()
題型:單項選擇題
培養(yǎng)操作技能的教學方法,一般宜采用()。
題型:單項選擇題
高原期通常出現(xiàn)在操作技能練習過程中的()
題型:單項選擇題
通過學習而形成的合乎法則的心智活動方式即是()。
題型:單項選擇題
下面有關(guān)操作技能的特點正確的是()
題型:單項選擇題
安德森的心智技能形成三階段論的第三個階段是()。
題型:單項選擇題
學生在學習體操過程中,各種動作要素之間的協(xié)調(diào)性較差,常有多余動作,這是什么性質(zhì)的問題?()
題型:單項選擇題