單項(xiàng)選擇題在智力技能形成的過(guò)程中，依據(jù)智力活動(dòng)的實(shí)踐模式，以展開(kāi)的、外顯的方式付諸實(shí)施的階段是（）。
A.操作方向
B.原型操作
C.原型內(nèi)化
D.原型定向
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1.單項(xiàng)選擇題在技能形成過(guò)程中，練習(xí)中期出現(xiàn)進(jìn)步的暫時(shí)停頓現(xiàn)象，在心理學(xué)上稱為（）
A.抑制現(xiàn)象
B.挫折現(xiàn)象
C.高原現(xiàn)象
D.低谷現(xiàn)象
2.單項(xiàng)選擇題高原期通常出現(xiàn)在操作技能練習(xí)過(guò)程中的（）
A.初始階段
B.中間階段
C.結(jié)束階段
D.全過(guò)程
3.單項(xiàng)選擇題兒童能運(yùn)用表象來(lái)表現(xiàn)他們的世界所發(fā)生的事并能據(jù)此進(jìn)行想象。從而獲得知識(shí)。這種認(rèn)知表征是（）
A.動(dòng)作表征
B.符號(hào)表征
C.映象表征
D.表象
4.單項(xiàng)選擇題在技能形成的練習(xí)過(guò)程中，其進(jìn)步情況的表示方法是用（）
A.圖示
B.坐標(biāo)
C.遺忘曲線
D.練習(xí)曲線
5.單項(xiàng)選擇題了解操作活動(dòng)的結(jié)構(gòu)與要求，在頭腦中建立起操作活動(dòng)的定向映象的過(guò)程，這是操作技能形成的（）
A.操作定向階段
B.操作模仿階段
C.操作整合階段
D.操作熟練階段
最新試題
安德森的心智技能形成三階段論的第三個(gè)階段是（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
在智力技能形成的過(guò)程中，依據(jù)智力活動(dòng)的實(shí)踐模式，以展開(kāi)的、外顯的方式付諸實(shí)施的階段是（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
通過(guò)學(xué)習(xí)而形成的合乎法則的心智活動(dòng)方式即是（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
進(jìn)行體態(tài)表達(dá)技能的訓(xùn)練基礎(chǔ)是（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
了解操作活動(dòng)的結(jié)構(gòu)與要求，在頭腦中建立起操作活動(dòng)的定向映象的過(guò)程，這是操作技能形成的（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
不屬于心智技能的是（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
小學(xué)生認(rèn)知技能獲得的主要方式是（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
操作技能的形成可以分為以下哪幾個(gè)階段？（）
題型：多項(xiàng)選擇題
原型定向階段相當(dāng)于加里培林的（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
操作技能形成過(guò)程中各階段順序是（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題