應(yīng)把“（）”作為禮的不容忽視的本質(zhì)內(nèi)涵予以強(qiáng)調(diào)。

六尺巷的這個典故發(fā)生的地點是在河北。

禮儀學(xué)研究人際關(guān)系的目的是使人（）。

為什么說普禮教育切實可行？

在禮儀學(xué)習(xí)中有哪些要求？（）

禮儀的核心是“禮者，敬人也”。

禮儀是（）的體現(xiàn)。

在涉外交往中，每個人所選擇、穿著的服裝不僅會給人以深刻的印象，而且也被視為其地位、（）、修養(yǎng)與（）的客觀體現(xiàn)。

禮治強(qiáng)調(diào)人的（）。

政務(wù)禮儀