A.外化思路,進行顯性教學 B.幫助學生牢固地記憶知識 C.提供多種變化,促進知識的概括 D.重視知識間的聯(lián)系,建立網絡化結構 E.結合具體學科,教授思維方法
A.個體的性格特征 B.定勢與功能固著 C.問題特征 D.已有的知識與經驗
A.目的性 B.認知性 C.序列性 D.唯一性 E.固定性