盡管各種不同的研究及其相關測驗分別強調(diào)創(chuàng)造性的不同特征，但目前較公認的是以發(fā)散思維的基本特征來代表創(chuàng)造性。

高智商不是高創(chuàng)造性的充分條件，但是必要條件。

在問題解決的（）階段，應對結果進行評價。評價的方法就是尋找能證實或證偽的解答證據(jù)。

家庭與學校的教育環(huán)境是影響個體創(chuàng)造性的決定因素。

下列哪些因素有利于孩子的創(chuàng)造性的培養(yǎng)？（）

關于創(chuàng)造性與智力的關系的正確陳述是（）

（）歲以后兒童的創(chuàng)造想象逐漸下降。

創(chuàng)造性是少數(shù)人的天賦，一般人不可能有。

個性

（）依據(jù)現(xiàn)有條件，分析可達到目標與要達到目標之間的差異，引進算子解決問題。