以他人的高尚思想、模范行為和卓越成就來影響學生品德的方法稱為（）。

一般認為，態(tài)度與品德的形成過程要經歷幾個階段，它們是（）。

屬于影響態(tài)度與品德學習的外部條件的是（）

為了打擊社會不良現(xiàn)象，政府常用“殺一做百”的做法，其理論依據(jù)可能是（）

態(tài)度與品德學習的過程包括的三個階段是（）。

不屬于影響態(tài)度與品德學習的外部條件的是（）

研究發(fā)現(xiàn)我國兒童道德判斷能力的發(fā)展早于皮亞杰、晚于柯爾伯格的研究結果。

“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”處在態(tài)度形成的（）階段

認同是在思想、情感、態(tài)度和行為上主動接受他人的影響，使自己的態(tài)度和行為（）。

依從階段的行為具有哪些特點？（）