A.個人能力
B.在職
C.家庭背景
D.正規(guī)教育的數(shù)量和質(zhì)量
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A.帶薪休假
B.全薪公休日
C.免費(fèi)工作餐
D.延期支付
A.絕對短缺
B.相對短缺
C.結(jié)構(gòu)性短缺
D.工資有上升壓力
A、注重員工
B、注重員工的長期激勵
C、原則上將不適應(yīng)現(xiàn)有崗位的雇員辭退
D、傾向于與員工簽訂長期合同
A.優(yōu)化社會資源配置
B.縮小收入差距
C.提高勞動參與率
D.實(shí)現(xiàn)充分就業(yè)
A、勞動力需求受非因素的影響
B、存在較強(qiáng)的工資剛性
C、勞動力給受個人或家庭財(cái)富的影響
D、勞動力求受工資率的影響
最新試題
現(xiàn)代制度研究起源于（）。
貨幣政策是通過（）的調(diào)節(jié)來實(shí)行特定經(jīng)濟(jì)目標(biāo)。
公共產(chǎn)品可以按照正常的市場機(jī)制來交易。
政府的經(jīng)濟(jì)職能是（）。
用林德爾均衡機(jī)制來進(jìn)行公共產(chǎn)品的需求決策，在實(shí)踐中容易因?yàn)椤按畋丬嚒毙袨闀?dǎo)致均衡水平偏低，也就是公共產(chǎn)品的生產(chǎn)不足。
1936年，（）的出版，標(biāo)志著西方經(jīng)濟(jì)學(xué)一門嶄新的學(xué)科，即宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)正式誕生。
第一次明確提出貿(mào)易保護(hù)的是（）。
1936年，英國經(jīng)濟(jì)學(xué)家（）出版《就業(yè)、利息與貨幣通論》，稱為西方經(jīng)濟(jì)學(xué)史上劃時代的著作，這著作正式把政府干預(yù)作為經(jīng)濟(jì)穩(wěn)定增長的前提條件。
政府不會出現(xiàn)失靈現(xiàn)象。
政府政策達(dá)到了預(yù)期的效果，但付出了較大的代價(jià)，政策的效率低下，這是一種政府失靈的現(xiàn)象。