多項選擇題心理健康教育與德育的不同點除了理論基礎(chǔ)不同、學(xué)生觀不同外,還有()
A.目標(biāo)側(cè)重不同
B.工作內(nèi)容不同
C.工作原則不同
D.方法手段不同
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1.多項選擇題下列表述對心理健康教育的一般促進功能理解正確的是()
A.促進學(xué)生身心健康和全面發(fā)展
B.推進學(xué)校素質(zhì)教育的全面實施
C.推動社會文明與進步
D.消除民族差異,促進世界統(tǒng)一
2.多項選擇題下列表述對心理健康教育在全面發(fā)展教育中的作用理解正確的是()
A.定向與領(lǐng)導(dǎo)作用
B.基礎(chǔ)與中介作用
C.操作與動力作用
C.激勵與增效作用
3.多項選擇題就功能而言,心理健康教育與輔導(dǎo)重在突出工作的()
A.主動性
B.超前性
C.預(yù)防性
D.治療性
4.多項選擇題心理健康教育、心理輔導(dǎo)、心理咨詢和心理治療四者之間既具有某種程度的()
A.一致性
B.滲透性
C.差異性
D.矛盾性
5.多項選擇題在心理治療工作中,其工作對象被稱為()
A.來訪者
B.求助者
C.患者
D.病人
最新試題
動機最佳水平與任務(wù)的難度成正比。
題型:判斷題
提倡并認(rèn)同“自然教育思想”的學(xué)者有()
題型:多項選擇題
能力歸因比努力歸因更能讓人產(chǎn)生自我價值感。
題型:判斷題
班杜拉研究顯示高水平的情緒喚醒能夠提供自我效能感。
題型:判斷題
他律道德階段的兒童很少關(guān)注規(guī)則,也意識不到規(guī)則的存在。
題型:判斷題
關(guān)于中學(xué)生創(chuàng)造力發(fā)展特點論述正確的有()
題型:多項選擇題
間隔強化比連續(xù)強化具有更持久的反應(yīng)率和更低的消退率。
題型:判斷題
為提高學(xué)習(xí)的效果,通常要求初期連續(xù)強化,中期固定比率強化,后期不定時距強化。
題型:判斷題
下列對應(yīng)中學(xué)生人際關(guān)系論述錯誤的有()。
題型:多項選擇題
進入中學(xué)后同伴關(guān)系超過親子關(guān)系和師生關(guān)系,在中學(xué)生人際交往和學(xué)習(xí)、生活中變得越來越重要。
題型:判斷題