單項選擇題現(xiàn)代學制最早產生于（）。
A.歐洲
B.亞洲
C.布美洲
D.非洲
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
1.單項選擇題指導課程編制過程最為關鍵的準則是（）。
A.課程內容
B.課程計劃
C.課程目標
D.課程設計
2.單項選擇題備課時，教師要按順序寫出（）三種教學計劃。
A.課時計劃、單元計劃、學期計劃
B.學期計劃、單元計劃、課時計劃
C.單元計劃、課時計劃、學期計劃
D.學期計劃、課時計劃、單元計劃
3.單項選擇題“無論我們選教何種學科，都必須使學生理解該學科的基本結構?！边@是（）的觀點。
A.布魯納
B.克伯屈
C.贊科夫
D.懷特海
4.單項選擇題課的類型是由（）課的種類。
A.教師備課時決定的
B.教學的任務決定的
C.學生的學習過程決定的
D.教學的階段性決定的
5.單項選擇題陶行知先生倡導的“生活教育”、“教學做合一”的思想，落實在課程類型上表現(xiàn)為（）。
A.學科課程
B.綜合課程
C.活動課程
D.隱性課程
最新試題
基礎課程是（）。
題型：單項選擇題
我國傳統(tǒng)的小學課程以分科為主，存在很多弊端，試分析這一現(xiàn)狀。
題型：問答題
下列哪項不屬于課程目標的規(guī)定性（）。
題型：單項選擇題
校園文化是影響學生發(fā)展的因素之一，在課程類型上，它屬于（）。
題型：單項選擇題
指導課程編制過程最為關鍵的準則是（）。
題型：單項選擇題
在課程改革中，改革的指導思想和預期目標的體現(xiàn)，需要調整（）。
題型：單項選擇題
課的類型是由（）決定的。
題型：單項選擇題
從課程功能的角度，可以把課程分為工具性課程、知識性課程、技能性課程和（）。
題型：單項選擇題
提出“結構主義”學說并倡導“發(fā)現(xiàn)學習”方法的教育家是（）。
題型：單項選擇題
結構主義課程理論的代表是（）。
題型：單項選擇題