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師生之間建立友誼雖然可以使教師更全面地了解學(xué)生。但不利于教學(xué)工作的展開(kāi)。
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師生共享,有利于良好師生關(guān)系的形成。
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學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體因素,任何教學(xué)手段必須通過(guò)學(xué)生而起作用。
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