標志著教學過程理論的形成的是杜威的五步教學法。

導入技能一般在講授新課之前運用。

教學過程是指教學進程的基本階段，對于任何學科來說，教學過程有固定的程式。

在教學過程中，學生以學習直接經(jīng)驗為主。（）

教學與智育有什么聯(lián)系和區(qū)別？

電子教案是課件的一部分。

課外輔導是教學工作的中心環(huán)節(jié)。

板書只能以概括的形式表達教學的主要內(nèi)容或重點內(nèi)容。

教學目標是教育者在教育教學過程中，在完成某一階段工作時，希望受教育者達到的要求或產(chǎn)生的（）。

把學習過程概括為“博學之、審問之、慎思之、明辨之、篤行之”的是孔子。