教學(xué)設(shè)計中最先要考慮的問題就是教學(xué)方法。

教學(xué)目標(biāo)是對教師教學(xué)行為的描述。

標(biāo)志著教學(xué)過程理論的形成的是杜威的五步教學(xué)法。

教學(xué)的過程是一種特殊的認識過程。

在教學(xué)過程中，學(xué)生以學(xué)習(xí)直接經(jīng)驗為主。（）

教學(xué)過程是指教學(xué)進程的基本階段。

教學(xué)設(shè)計中最先要考慮的問題是學(xué)生的現(xiàn)實發(fā)展水平。

教學(xué)過程的基本規(guī)律。

教學(xué)過程？

把學(xué)習(xí)過程概括為“博學(xué)之、審問之、慎思之、明辨之、篤行之”的是孔子。