單項選擇題“跳一跳,摘桃子”是講教學目標的設計應遵循()。
A.一般目標和具體目標相結合
B.集體目標和個人目標相結合
C.難度適中
D.便于檢測
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1.單項選擇題教學過程的中心環(huán)節(jié)是()。
A.感知教材、形成表象
B.理解教材、形成概念
C.鞏固與保持知識
D.運用知識,形成技能技巧
2.單項選擇題取得教學成功的內因是()。
A.教師的主導作用
B.學校的管理作用
C.教材的主導作用
D.學生的主體作用
3.單項選擇題領會知識包括感知教材和()。
A.熟悉教材
B.分析教材
C.鞏固知識
D.理解教材
4.單項選擇題整個教學工作的中心環(huán)節(jié)是()
A.備課
B.上課
C.課外輔導
D.成績評定
5.單項選擇題整個教學技能的核心是()。
A.備課技能
B.教學反思技能
C.課堂教學技能
D.結課技能
最新試題
教學過程是指教學進程的基本階段,對于任何學科來說,教學過程有固定的程式。
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教學過程的基本規(guī)律。
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如何認識教學過程的本質?
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上好一節(jié)課的先決條件是要有明確的教學目的。
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教學過程的特殊性表現(xiàn)在間接性、()、()、交往性等方面。
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在教學過程中,學生以學習直接經驗為主。()
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孔子把學習過程概括為()的統(tǒng)一過程。這是最早的關于教學過程思想。
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學習過程是教育心理學研究的核心內容。
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教學與智育有什么聯(lián)系和區(qū)別?
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教學過程的基本階段有引起學習動機、()、()、運用知識、檢查知識。
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