A.認(rèn)同教師角色,悅納教師職業(yè)
B.具有和諧的教育人際關(guān)系
C.對(duì)教育環(huán)境的良好適應(yīng)和改造
D.具有穩(wěn)定而積極的教育心境
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A.學(xué)生的自然情況
B.學(xué)生的家庭情況
C.學(xué)生各學(xué)期的學(xué)習(xí)成績(jī)
D.學(xué)生心理測(cè)驗(yàn)的基本情況
A.適應(yīng)性心理咨詢(xún)
B.障礙性心理咨詢(xún)
C.發(fā)展性心理咨詢(xún)和適應(yīng)性心理咨詢(xún)
D.直接性心理咨詢(xún)
A.全面性
B.集體性
C.大教育
D.建設(shè)性
A.微笑示意
B.始終直視對(duì)方
C.語(yǔ)調(diào)平平
D.面對(duì)面而坐
A.學(xué)習(xí)目標(biāo)
B.學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)
C.學(xué)習(xí)熱情
D.學(xué)習(xí)策略
最新試題
()是人類(lèi)所特有的心理活動(dòng),具有一定的社會(huì)歷史性。
以下屬于態(tài)度的基本特點(diǎn)的是()。
人的情感是多種多樣的,是在人類(lèi)歷史發(fā)展過(guò)程中形成的高級(jí)社會(huì)情感,是在社會(huì)的精神和物質(zhì)需要是否得到滿(mǎn)足的基礎(chǔ)上產(chǎn)生的情感。其中,高級(jí)社會(huì)情感一般分為()。
理智感是人的高級(jí)社會(huì)情感的重要組成部分,()都是理智感的不同表現(xiàn)形式。
就人類(lèi)的個(gè)體而言,()的發(fā)展在先。
()是指一個(gè)人的情感指向什么和為什么而引起。
關(guān)于燒傷患者的康復(fù),說(shuō)法不妥的是()
器官移植術(shù)后患者心理干預(yù)的主要方法有()
燒傷患者初期心理特點(diǎn)不包括()
消費(fèi)者在餐飲活動(dòng)過(guò)程中的情緒具有多個(gè)方面的基本特征,主要包括()。