判斷題教學過程強調(diào)的是“學”，因此學生掌握知識是最重要的。
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2.多項選擇題一位大學生在反思自己的小學生活時，這樣說道：當我拿到大學通知書時，我猛然覺得這12年的寒窗苦讀換來的除了一張通知書外，似乎什么都沒有—沒有朋友，沒有刻骨銘心的興趣愛好。他除了無奈的“喜歡”數(shù)理化英語等高考課程外，簡直都忘了國歌是怎么唱的了。在實際教學過程中，教師應(yīng)遵循哪些教學原則？（）
A.間接經(jīng)驗與直接經(jīng)驗相結(jié)合
B.掌握知識與發(fā)展智力相統(tǒng)一
C.知識傳授與思想教育相統(tǒng)一
D.教師的主導(dǎo)作用與學生的主體作用相結(jié)合
3.多項選擇題一位大學生在反思自己的小學生活時，這樣說道：當我拿到大學通知書時，我猛然覺得這12年的寒窗苦讀換來的除了一張通知書外，似乎什么都沒有—沒有朋友，沒有刻骨銘心的興趣愛好。他除了無奈的“喜歡”數(shù)理化英語等高考課程外，簡直都忘了國歌是怎么唱的了。材料中反映了當前我國教學過程中存在的什么問題？（）
A.忽視了教學過程知、情、意的統(tǒng)一
B.忽視了教學過程中師生之間情感的交流
C.過分強調(diào)教學過程是理性知識的傳遞過程
D.未能充分發(fā)揮學生參與教學的主觀能動性
4.多項選擇題19世紀初德國教育家赫爾巴特根據(jù)對興趣和注意的分析，提出了（）的教學過程四階段說。
A.“明了”
B.“預(yù)備”
C.“聯(lián)想”
D.“系統(tǒng)”
E.“方法”
5.多項選擇題我國偉大的教育家孔子最早把學習過程概括為（）的統(tǒng)一過程。
A.“惑”
B.“學”
C.“憶”
D.“思”
E.“行”
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在教學過程中，直接經(jīng)驗與間接經(jīng)驗應(yīng)相結(jié)合，但應(yīng)以直接經(jīng)驗為主。
題型：判斷題
教學目標是對教師教學行為的描述。
題型：判斷題
如何認識教學過程的本質(zhì)？
題型：問答題
教學過程的基本規(guī)律。
題型：問答題
導(dǎo)入技能一般在講授新課之前運用。
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在教和學的協(xié)同活動中，（）是學習的主體，（）在教學中發(fā)揮著主導(dǎo)作用。
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簡述教學過程的基本特點。
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電子教案是課件的一部分。
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板書只能以概括的形式表達教學的主要內(nèi)容或重點內(nèi)容。
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標志著教學過程理論的形成的是杜威的五步教學法。
題型：判斷題