單項(xiàng)選擇題最早研究群體動(dòng)力的是心理學(xué)家（）
A.謝里夫
B.布魯納
C.戴爾
D.勒溫
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1.單項(xiàng)選擇題人際關(guān)系的形成與變化，取決于交往雙方（）。
A.修養(yǎng)和處世方法
B.身份和地位
C.交往方式與方法
D.需要滿(mǎn)足的程度
2.單項(xiàng)選擇題群體發(fā)展的最高階段是（）。
A.集體
B.組織
C.社團(tuán)
D.班級(jí)
3.單項(xiàng)選擇題分配學(xué)生座位時(shí)，教師最值得關(guān)心的是（）。
A.對(duì)課堂紀(jì)律的影響
B.學(xué)生聽(tīng)課效果
C.后進(jìn)生的感受
D.人際關(guān)系的影響
4.單項(xiàng)選擇題人際關(guān)系是人與人之間在相互交往過(guò)程中所形成的比較穩(wěn)定的心理關(guān)系或（）。
A.感情關(guān)系
B.心理距離
C.友誼關(guān)系
D.互助關(guān)系
5.單項(xiàng)選擇題班級(jí)里的小集團(tuán)屬于（）
A.松散群體
B.聯(lián)合群體
C.正式群體
D.非正式群體
最新試題
（）教師最能有效地建立課堂常規(guī)。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
（）是行為沖突背后的基本原因。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
認(rèn)為在課堂上教師具有決定權(quán)的權(quán)威角色的是（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
季洛特強(qiáng)調(diào)和諧溝通原則是營(yíng)造良好課堂氣氛的（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
需求滿(mǎn)足策略是由美國(guó)心理學(xué)家（）提出的。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
教師要謹(jǐn)慎處理學(xué)生的（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
季洛特提倡使用（），來(lái)切合學(xué)生對(duì)情境與自己的感覺(jué)，提高課堂教學(xué)的效率。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
課堂上出現(xiàn)了令教師生氣的事情時(shí)，教師應(yīng)該（）指出使他憤怒的事情，并說(shuō)出他的感受。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
對(duì)好行為的贊美也可能產(chǎn)生（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
目標(biāo)導(dǎo)向策略是（）提出的。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題