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()可用來考查學(xué)生對知識的回憶,且可將學(xué)生的猜測可能性降到最小。
A.選擇題
B.是非題
C.論文題
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單項選擇題
在教學(xué)過程中,教師為了讓學(xué)生掌握知識的本質(zhì)意義,需要變換知識的呈現(xiàn)方式,其中本質(zhì)屬性保持恒在,而非本質(zhì)屬性可有可無,這在心理學(xué)中稱為()。
A.變式
B.比較
C.概括
D.抽象
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單項選擇題
編制課程表時,盡量將文科與理科和形象性的學(xué)科與抽象性的學(xué)科()。
A.隨機(jī)安排
B.分類安排
C.集中安排
D.交錯安排
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