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基于某種特定的標準,評價學生對與教學密切關聯(lián)的具體知識和技能的掌握程度。這是()
A.形成性評價
B.配置性評價
C.標準參照評價
D.常模參照評價
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單項選擇題
系統(tǒng)地收集有關學生學習行為的資料,參照預定的教學目標對其進行價值判斷的過程稱為()
A.教學測驗
B.教學評價
C.教學測量
D.教學鑒定
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單項選擇題
如果高水平學生在測驗項目上能得高分,而低水平學生只能得低分,那么就說明該測驗()質量指標高。
A.效度高
B.信度
C.難度
D.區(qū)分度
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