單項選擇題影響自我效能感形成的最主要因素是（）
A.個體自身行為的成敗經驗
B.他人行為的替代經驗
C.他人的榜樣行為
D.個體自身行為的歸因方式
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1.單項選擇題馬斯洛認為，人具有七種基本需要，其中被稱為成長需要的是（）。
A.生理需要
B.安全需要
C.歸屬和愛的需要
D.自我實現的需要
2.單項選擇題學習者根據一定的評價標準進行自我評價和自我監(jiān)控來強化相應學習的行為屬于（）。
A.直接強化
B.間接強化
C.自我強化
D.替代性強化
3.單項選擇題成就動機可分為力求成功和避免失敗兩種傾向，力求成功者的成就動機（）。
A.高
B.低
C.與避免失敗者一樣
D.與學習無關
4.單項選擇題在維納的歸因理論中，下列屬于內部的、不可控的、穩(wěn)定的因素是（）。
A.努力
B.能力
C.任務難度
D.運氣
5.單項選擇題“這次考試失敗是因為我的運氣不好”，這是把失敗歸因于（）。
A.內部的可控因素
B.內部的不可控因素
C.外部的可控因素
D.外部的不可控因素
最新試題
在維納的三維度歸因模式中，任務難度屬于（）。
題型：單項選擇題
如果個體對成功或失敗作任務難度歸因，那么從歸因因素角度講，這種歸因屬于（）。
題型：單項選擇題
某學生在英語測驗中取得了高分，他將成功歸因于運氣好，這種歸因具有的特性是（）。
題型：單項選擇題
“自我效能感”這一概念的最早提出者是（）。
題型：單項選擇題
根據阿特金森成就動機理論，避免失敗者的目的是避免失敗，減少敗感，所以他們傾向于選擇非常容易或非常困難的任務。當一項任務的成功率為50%時，他們會（）。
題型：單項選擇題
馬斯洛將認知、審美的需要列入下面哪一種需要之中？（）
題型：單項選擇題
成就動機理論的主要代表人物是（）
題型：單項選擇題
某學生看到自己的同學因學習刻苦成績優(yōu)異而受到老師表揚，自己從此也暗下決心努力學習，根據班杜拉的觀察學習理論，這屬于（）。
題型：單項選擇題
某學生在英語測驗中取得了高分，他將成功歸因于運氣好，這種歸因具有的特性是（）。
題型：單項選擇題
將學業(yè)的成敗歸因于個人內部的不穩(wěn)定因素，是指歸因于（）。
題型：單項選擇題