實(shí)踐中最常用的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)收集方式是（）

下列哪個(gè)指標(biāo)其數(shù)值大小與時(shí)間長短沒有必然關(guān)系？（）

抽樣估計(jì)中最常用的分布理論是（）

要想了解高校學(xué)生的體能狀況，最合適的數(shù)據(jù)收集方式是（）

利用統(tǒng)計(jì)指數(shù)進(jìn)行因素分析的依據(jù)是（）

t分布理論是由（）提出的。

數(shù)學(xué)上獨(dú)立，應(yīng)用中作為算術(shù)平均數(shù)變形的是（）

調(diào)查小學(xué)男生的身高，則身高是（）

在數(shù)據(jù)收集的試驗(yàn)方式中，若將一組元素編排成行與列相等且每個(gè)元素在各行各列都出現(xiàn)一次且只出現(xiàn)一次的方格，然后對三個(gè)因素中的一個(gè)因素的不同狀態(tài)進(jìn)行研究，這種設(shè)計(jì)稱為（）

反映高校專任教師中具有博士學(xué)位者比重的標(biāo)志屬于（）