“正式把確立全國性中小學課程標準作為一項重要任務，要求每州的教改計劃都要包括課程內容標準的建立內容?！边@一規(guī)定出自美國的（）

下列沒有體現出20世紀下半葉美國促進教育民主化發(fā)展的措施的是（）

第二次世界大戰(zhàn)結束后，日本確立了“六三三四”新學制，學制由雙軌制轉變?yōu)閱诬壷?，體現了（）

下列關于德國中等教育發(fā)展的說法錯誤的是（）

下列選項中，不屬于蘇聯建國初期（1917一1920年）教育改革的主要措施的是（）

（）的出臺，標志著日本教育從此前的“寬松教育”向“扎實學力教育”的轉向，代表了未來日本基礎教育的整體走向。

下列關于杜威的教育目的論，描述正確的一項是（）

《教育基本法》和《學校教育法》的關系是（）

沒有對美國20世紀60年代課程改革產生影響的思潮是（）

蘇聯在20世紀50年代再次開啟重視勞動教育的新一輪教育改革，這次改革的最根本的特點是（）