單項選擇題羅杰斯的“以學生為本”、“讓學生自發(fā)學習”、“排除對學習者自身的威脅”的教學原則屬于()。
A.非指導性教學模式
B.結(jié)構(gòu)主義課程模式
C.發(fā)展性教學模式
D.最優(yōu)化教學模式
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1.單項選擇題“教學相長”、“循序漸進”等教學原則最早出自()
A.《學記》
B.《論語》
C.《大學》
D.《孟子》
2.單項選擇題羅杰斯的“以學生為本”、“讓學生自發(fā)學習”、“排除對學習者自身的威脅”的教學原則屬于()。
A.非指導教學模式
B.結(jié)構(gòu)主義課程模式
C.發(fā)展性教學模式
D.最優(yōu)化教學模式
3.單項選擇題在小學教學中,補充必要的鄉(xiāng)土教材,符合()的教學原則。
A.因材施教
B.理論聯(lián)系實際
C.啟發(fā)性
D.鞏固性
4.單項選擇題我國目前小學教學中常用的教學原則有()。
A.直觀性原則
B.啟發(fā)性原則
C.鞏固性原則
D.循序漸進原則
E.理論
5.單項選擇題提出以高難度和高速度進行教學的原則的教育家是()。
A.凱洛夫
B.贊可夫
C.布魯納
D.巴班斯基
最新試題
為完成特定的教學任務,教師和學生按一定要求組合起來進行活動的結(jié)構(gòu),稱為()。
題型:單項選擇題
教育史上最早出現(xiàn)的教學組織形式是()。
題型:單項選擇題
把兩個及其兩個年級以上的兒童編在一個班級,直接教學與布置、完成作業(yè)輪流交替進行,在一節(jié)課內(nèi)由一位教師對不同年級學生進行教學的組織形式是()。
題型:單項選擇題
“小型分散,便于開展多種多樣的活動,滿足學生的興趣、愛好,發(fā)展學生的才能,使學生得到更多的學習和鍛煉機會”。這種課外活動的形式是()
題型:單項選擇題
我國小學常用的教學方法有:講授法、談話法和演示法等。
題型:判斷題
班級授課制的實施在我國始于()。
題型:單項選擇題
學校教學工作的基本組織形式是()。
題型:單項選擇題
我國最早采用班級授課制是在()。
題型:單項選擇題
我國學校教學的基本組織形式是()
題型:單項選擇題
以分班、分組為測驗的根本目的的是()。
題型:單項選擇題