A.發(fā)散性
B.啟發(fā)式
C.層疊式
D.概括性
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A.痛苦
B.憤怒
C.啼哭
D.恐懼
A.1~2歲
B.2~3歲
C.3~4歲
D.4~5歲
A.有序性
B.科學(xué)性
C.整合性
D.連續(xù)性
A.分析幼兒
B.與幼兒交往
C.評價(jià)與反思
D.與幼兒游戲
A.體驗(yàn)分享食物的快樂,萌發(fā)初步的分享意識
B.會(huì)使用訂書機(jī)裝訂自制圖書
C.積極參與仿編活動(dòng),體驗(yàn)仿編詩歌的成功感
D.喜歡參加制作指環(huán)的手工活動(dòng)
最新試題
()是一種基于0~6歲幼兒內(nèi)在需要的自發(fā)、自主性活動(dòng),在幼兒園課程中占有十分重要的地位。
按照音樂游戲的表現(xiàn)形式分,音樂游戲可以分為()。
分析學(xué)前兒童打擊樂器演奏能力的發(fā)展特點(diǎn),可以從()方面進(jìn)行。
關(guān)于學(xué)前兒童韻律活動(dòng)中音樂的選擇,下列說法正確的是()。
園本教研的內(nèi)容必須立足于幼兒園實(shí)際情況,研究和解決保教過程中教師()的問題。
學(xué)前兒童韻律活動(dòng)的常見模式有()。
打擊樂器的選擇要求主要有()。
一日生活中豐富的戶外游戲和體育活動(dòng),可以發(fā)展幼兒的()。
()對幼兒發(fā)展有重要的價(jià)值,能發(fā)展幼兒的想象力、創(chuàng)造力和交往能力,促進(jìn)幼兒個(gè)性、社會(huì)性健康發(fā)展。
關(guān)于學(xué)前兒童韻律活動(dòng)中動(dòng)作的選擇,下列說法正確的是()。