A.“每個人都有缺點,孩子也一樣”。 B.“孩子有缺點,也一定有優(yōu)點。他有什么優(yōu)點?” C.“如果遇到壓力,孩子大大咧咧的性格有什么作用?” D.“你們不去注意孩子的缺點,他的缺點就不會那么突出”。
A.改變小明父母教育子女的態(tài)度 B.改變小明父母之間的溝通方式 C.指導小明制訂詳細的數(shù)學學習計劃 D.指導小明父母及時肯定小明數(shù)學學習的進步
A.肯定社區(qū)居民的能力,增強其信心 B.告訴社區(qū)居民將由另外的社會工作者繼續(xù)服務 C.向居民承諾隨時保持聯(lián)系 D.直接離開