在“我”與“他人”之間，“我”與“環(huán)境”之間缺乏（）時(shí)所出現(xiàn)的心態(tài)是孤獨(dú)。

青少年如何通過提高自身綜合素質(zhì)預(yù)防網(wǎng)絡(luò)成癮？

男性性生理發(fā)育開始的時(shí)間大約在（）

人的發(fā)展是遺傳和環(huán)境相互作用的結(jié)果，影響人的社會(huì)環(huán)境也總在不斷地變化，危機(jī)可能與內(nèi)部和外部困難有關(guān)。該基本觀點(diǎn)反應(yīng)的是（）

腦的形態(tài)發(fā)育即告完成的時(shí)間大約在（）

簡述“性焦慮”的表現(xiàn)及輔導(dǎo)要點(diǎn)。

最典型的青春期自慰行為是（）。

心理評估的內(nèi)容不僅包括個(gè)體的心理現(xiàn)象，也包括（）的心理現(xiàn)象。

一個(gè)人面對挫折情景的反應(yīng)收到情景的性質(zhì)與特點(diǎn)，（）、能力、個(gè)性及有關(guān)知識(shí)等因素的制約。

進(jìn)入青春期后，青少年的親子交往表現(xiàn)出哪些特點(diǎn)？