指在評價學習者的知識、技能和能力的過程中引入計算機作為工具或手段，它引發(fā)了評價內(nèi)容、方法和形式的深刻變革。
是按照一定的目的收集的反映學生學習過程以及最終產(chǎn)品的一整套材料。
是使用信息搜集和決策策略來確定問題的本質(zhì)和范圍。
