我國教學(xué)目標分類體系有哪些？（）

在翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式下的教學(xué)設(shè)計中，將資源分為（）

規(guī)范的“過程與方法”目標的描述應(yīng)該包括哪幾個要素？（）

洋蔥模型最外層──教學(xué)偏好中Dunn提出的理論里，主要影響學(xué)習(xí)的刺激因素包括（）

在新型學(xué)習(xí)環(huán)境的構(gòu)成要素中學(xué)習(xí)活動方式有（）學(xué)習(xí)。

洋蔥模型由哪幾個內(nèi)容組成？（）

認知結(jié)構(gòu)是由什么構(gòu)成的？（）

原有觀念與新觀念之間的總括關(guān)系是指當前所學(xué)的內(nèi)容（新觀念）具有較廣泛的（），因而能把一系列原有觀念總括在其中。

在進行教學(xué)目標的編寫時，可以把行為動詞分為哪幾類？（）

在對學(xué)習(xí)者的心理特征進行分析時，教師需要掌握的是分析的思路和角度，而不能簡單套用某些現(xiàn)成的結(jié)論。