第一屆國際心理衛(wèi)生大會于（）年在華盛頓召開。

常見的樹立學習自信心的方法不包括（）。

長時間無法自控地玩各類網(wǎng)絡游戲，是一種（）

心理因素致病一般是通過神經(jīng)生理、（）與免疫系統(tǒng)等發(fā)生作用的。

心理評估的內(nèi)容不僅包括個體的心理現(xiàn)象，也包括（）的心理現(xiàn)象。

人的發(fā)展是遺傳和環(huán)境相互作用的結果，影響人的社會環(huán)境也總在不斷地變化，危機可能與內(nèi)部和外部困難有關。該基本觀點反應的是（）

學習中預習的作用表現(xiàn)在（）。

圖書、電視、互聯(lián)網(wǎng)等這些影響青少年心理衛(wèi)生的重要因素，統(tǒng)稱為（）

簡述健康個性的標準。

行為轉(zhuǎn)變發(fā)的局限性主要表現(xiàn)為（）。