簡述“性焦慮”的表現(xiàn)及輔導(dǎo)要點(diǎn)。

個(gè)體試圖采用自己習(xí)慣的方式來應(yīng)對(duì)突如其來的變化，還沒有意識(shí)到需要向他人求助。這是屬于心理危機(jī)的（）

腦的形態(tài)發(fā)育即告完成的時(shí)間大約在（）

下列選項(xiàng)中屬于學(xué)校心理輔導(dǎo)目的的是（）。

簡述健康個(gè)性的標(biāo)準(zhǔn)。

預(yù)防性目標(biāo)

“自主訓(xùn)練法”是德國柏林大學(xué)教授（）發(fā)現(xiàn)的一種方法。

進(jìn)入青春期后，青少年的親子交往表現(xiàn)出哪些特點(diǎn)？

學(xué)習(xí)中預(yù)習(xí)的作用表現(xiàn)在（）。

在“我”與“他人”之間，“我”與“環(huán)境”之間缺乏（）時(shí)所出現(xiàn)的心態(tài)是孤獨(dú)。