青春期的心理發(fā)展包括（）。

在“我”與“他人”之間，“我”與“環(huán)境”之間缺乏（）時所出現(xiàn)的心態(tài)是孤獨。

簡述“性焦慮”的表現(xiàn)及輔導(dǎo)要點。

一個人面對挫折情景的反應(yīng)收到情景的性質(zhì)與特點，（）、能力、個性及有關(guān)知識等因素的制約。

簡述簡便易行的情緒調(diào)節(jié)方法。

腦的形態(tài)發(fā)育即告完成的時間大約在（）

小明暗戀小敏已久，既想向小敏表白，又害怕被小敏拒絕，這種沖突屬于（）

進(jìn)入青春期后，青少年的親子交往表現(xiàn)出哪些特點？

小學(xué)生開始根據(jù)學(xué)業(yè)的好壞、身體能力的優(yōu)劣等，分化出支配型兒童和服從型兒童，這一特點表現(xiàn)在小學(xué)生群體形成的（）。

簡述健康個性的標(biāo)準(zhǔn)。