A.幫助學生找出“理想我”與“現(xiàn)實我”的差距
B.幫助學生認識到實現(xiàn)生涯目標應(yīng)具備的能力
C.幫助學生學習利用社會資源
D.幫助學生掌握合適的學習方法
E.幫助學生家長緩解經(jīng)濟壓力
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A.提示小明媽媽在孩子做出適當行為時給予鼓勵
B.澄清小明媽媽溝通中存在的問題
C.提升小明的自我情緒控制能力
D.幫助小明媽媽學習更有效的親子互動
E.幫助小明覺察母親的矛盾情緒
A.支持者
B.教育者
C.倡導者
D.使能者
E.資源調(diào)動者
A.征集受災(zāi)群眾關(guān)于社區(qū)重建的規(guī)劃建議
B.參與災(zāi)害風險分析
C.通過小組活動重建鄰里關(guān)系
D.通過職業(yè)培訓促進受災(zāi)群眾的再就業(yè)
E.幫助政府緊急轉(zhuǎn)移和安置災(zāi)民
A.老張的收入及財產(chǎn)狀況
B.老張的性格脾氣
C.老張重新犯罪的可能性
D.老張的健康狀況
E.老張同住家庭成員的收入及財產(chǎn)狀況
A.家庭探訪
B.悲傷輔導
C.危機干預(yù)
D.安置服務(wù)
E.尊重自決
最新試題
文化市場管理具體檢查事宜有幾項,分別是什么?
“無證”印刷廠的判別條件是()
空巢孤寡失助老年人服務(wù)要求()時間走訪一次
在巡檢中,發(fā)現(xiàn)有企業(yè)安裝和使用衛(wèi)星地面接收設(shè)施,網(wǎng)格員進入企業(yè)需要查看是否具有()
在巡檢中,發(fā)現(xiàn)有商鋪設(shè)立歌舞娛樂場所經(jīng)營行為,網(wǎng)格員進入商鋪需要查看是否具有()
在巡檢過程中,網(wǎng)格員發(fā)現(xiàn)文化市場無證經(jīng)營線索,移交資料需要提交什么?
以下哪些屬于上報無意義的網(wǎng)格事件?()
網(wǎng)格員是指在網(wǎng)格中從事服務(wù)管理工作的人員,具體包括()。
如果發(fā)現(xiàn)網(wǎng)格內(nèi)文物保護單位遭到破環(huán),應(yīng)該立即上報()主責部門。
以下屬于文化市場管理的無證經(jīng)營行為是()