青少年自殺的原因是什么？

抗逆力是能力、過程與結果的統(tǒng)一。

學校社會工作的價值理念是什么？

流動人員家庭學生可能面臨的問題有哪些及社會工作者應怎樣介入？

多數研究者認為，青少年偏差行為的產生是個人與環(huán)境交互作用的結果。

高校社會工作服務最常見的工作方法是社區(qū)工作。

嫉妒是一種既羨慕又敵視的矛盾情感狀態(tài)，源于自己內心的不平衡。

作為學校社會工作者，為了幫助學生有效地進行職業(yè)生涯規(guī)劃.從社會工作方法的視角，針對中小學生，可以運用個案工作、小組工作的方法介入，不能用社區(qū)工作的方法介人。

特殊家庭學生的類型有什么？

具有分裂樣型人格障礙傾向的學生主要特點是孤獨。