角色行為是角色扮演的實(shí)際過(guò)程，是角色領(lǐng)悟的發(fā)展，包括（）和角色扮演。

社會(huì)心理學(xué)的研究意義主要體現(xiàn)在以下哪個(gè)方面（）

自我效能感的信息來(lái)源主要哪幾個(gè)方面（）

以下哪個(gè)選項(xiàng)是愛(ài)情發(fā)展的第三階段（）

從態(tài)度的成分角度劃分，態(tài)度可以分為（）

下列哪些是社會(huì)惰化的別稱（）

下列屬于“文化震蕩”的經(jīng)典寫照的是（）

個(gè)體在兒童期發(fā)展各種認(rèn)知能力，掌握生活知識(shí)和語(yǔ)言，獲得行為規(guī)范、道德及價(jià)值判斷標(biāo)準(zhǔn)的過(guò)程，這屬于（）

流言和謠言的產(chǎn)生過(guò)程可劃分為哪些有著內(nèi)在聯(lián)系的趨向（）

（）是個(gè)體往內(nèi)心深處探索，直接檢視自己的態(tài)度，情感和動(dòng)機(jī)的過(guò)程。