問答題幼兒言語能力的培養(yǎng)？
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1.問答題幼兒思維能力的培養(yǎng)？
2.名詞解釋危機期
3.單項選擇題（）指個體對某一特定個體的長久持續(xù)的情感聯(lián)系。在發(fā)展心理學中，它特指嬰兒與成人所形成的情感聯(lián)結，是嬰兒情感社會化的重要標志。
A.依戀
B.同伴關系
C.人際關系
D.親子關系
4.單項選擇題（）將嬰兒對母親的依戀表現(xiàn)分為4類：安全型依戀、反抗型依戀、回避型依戀、組織混亂、方向混亂型依戀
A.鮑爾比
B.艾斯沃斯
C.艾里克森
D.馬斯洛
5.單項選擇題小孩在母親在時有安全感，對外界反應積極。母親的離開會引起小孩明顯的不安。當母親返回時，他有溫暖的回應。這類嬰兒對母親的依戀表現(xiàn)為（）
A.安全型依戀
B.回避行依戀
C.反抗型依戀
D.組織混亂|方向混亂型依戀
最新試題
畫人物時，有幼兒在時會把頭畫的很大，或者胳膊畫的很長，這主要說明（）。
題型：單項選擇題
以下心理學家關注人的言語發(fā)展的先天遺傳能力的是（）
題型：單項選擇題
在學前兒童思維工具的發(fā)展變化中，動作的作用是（）
題型：單項選擇題
個體什么時候獲得“左右”相對性的認識（）
題型：單項選擇題
幼兒聽故事還會要求再講一遍，可以百聽不厭的重復聽，是因為（）
題型：單項選擇題
伙伴關系發(fā)展的階段是（）
題型：單項選擇題
以下哪項不是第二信號系統(tǒng)的體現(xiàn)（）
題型：單項選擇題
（）的幼兒能夠點數(shù)后說出物體總數(shù)，具備了數(shù)群概念，能認識第幾和前后順序，能按數(shù)取物，能應用實物進行數(shù)的組成和分解開始做簡單的實物運算。
題型：單項選擇題
以下哪位學者提出了“圖式”的概念（）
題型：單項選擇題
班杜拉提出的觀察學習中體現(xiàn)的是（）
題型：單項選擇題