單項選擇題教師以故事中的一些內(nèi)容要素為問題，通過提問詢問幼兒的生活經(jīng)驗、故事學(xué)習(xí)經(jīng)驗，然后引出故事中的人物，激發(fā)幼兒了解故事內(nèi)容的欲望。這種方法是（）
A.經(jīng)驗導(dǎo)入法
B.猜謎法
C.直觀教具法
D.提問法
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1.單項選擇題教師采用呈現(xiàn)圖片、提問等方式引導(dǎo)幼兒回憶和分享自身的生活經(jīng)驗，從而導(dǎo)入故事中的情節(jié)，這種方法屬于（）
A.提問法
B.直觀教具法
C.經(jīng)驗導(dǎo)入法
D.猜謎法
2.單項選擇題在故事教學(xué)活動中，當幼兒的注意力集中到教師身上的時候，教師通過出示頭飾、手偶或圖片的方法來引出故事中的主人公或關(guān)鍵物體，激發(fā)幼兒傾聽故事的興趣。這種方法是（）
A.猜謎法
B.直觀教具法
C.經(jīng)驗導(dǎo)入法
D.提問法
3.單項選擇題以下選項中（）不屬于優(yōu)秀幼兒故事的語言特征。
A.有幼兒生活化的詞匯
B.符合傾聽的習(xí)慣
C.有一致的段落結(jié)構(gòu)
D.沒有典型的重復(fù)性語句
4.單項選擇題（）要求兒童不僅要講出圖片的主要和次要內(nèi)容的特征和相互關(guān)系，而且要根據(jù)圖片上提供的線索，編成簡短的有情節(jié)的故事
A.實物講述
B.看圖講述
C.創(chuàng)造性看圖講述
D.描述性看圖講述
5.單項選擇題（）要求兒童不僅能觀察到圖片上的對象和現(xiàn)象的主要特征，而且能觀察到細節(jié)部分、事物之間的關(guān)系和聯(lián)系。
A.實物講述
B.看圖講述
C.創(chuàng)造性看圖講述
D.描述性看圖講述
最新試題
從（）來看，談話活動注重幼兒運用語言與他人進行交流，而講述則側(cè)重幼兒清楚連貫的某一事一物的能力。
題型：單項選擇題
作為一名幼兒教師，我們應(yīng)該準確把握、深入了解總目標的主旨，將語言教育的（）落實在精心設(shè)計和認真組織各種類型的學(xué)前兒童語言教育活動中。
題型：單項選擇題
語言游戲的趣味性體現(xiàn)在（）上。
題型：多項選擇題
兒童要掌握一般的翻閱圖書的順序和方法屬于以下哪種閱讀經(jīng)驗？（）
題型：單項選擇題
我們倡導(dǎo)從幼兒的角度來表述目標。
題型：判斷題
年齡不同的孩子游戲內(nèi)容不同，談?wù)摰脑掝}內(nèi)容也不同。這體現(xiàn)了語言內(nèi)容的（）。
題型：單項選擇題
在幼兒園有兩種常見的方式可以培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣，這兩種方式是：陪伴式閱讀和（）。
題型：單項選擇題
下面哪一條不是教師在引導(dǎo)幼兒講圖活動中的環(huán)節(jié)？（）
題型：單項選擇題
在文學(xué)作品中未能完成展開人物性格的形象稱之為（）的人物形象。
題型：單項選擇題
（）是指在制定語言教育活動的目標時，應(yīng)該包括認識、情感與態(tài)度、能力與技能3方面的要求。
題型：單項選擇題