中國英語教學(xué)要堅(jiān)持（）的教學(xué)原則。

在課程所包括的教材、教師、學(xué)生、環(huán)境這幾個(gè)要素中，（）是最重要的因素。

社會語言學(xué)為（）的產(chǎn)生奠定了理論基礎(chǔ)。

死記硬背是一種消極的學(xué)習(xí)策略。

在我們提倡和推進(jìn)聽、說、讀、寫綜合訓(xùn)練的同時(shí)，還應(yīng)當(dāng)側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生的（）。

課堂教學(xué)要增加語言實(shí)踐活動的（），提高效率，以減輕學(xué)生的課外負(fù)擔(dān)。

英語的聽、說、讀、寫是語言知識所包括的部分。

要盡量讓學(xué)生在（）中學(xué)英語、聽英語、說英語、讀英語、寫英語和用英語。

不同的課型有不同的教學(xué)目標(biāo)，因此，教師在設(shè)計(jì)教學(xué)活動時(shí)應(yīng)考慮到課型特點(diǎn)，以期達(dá)到預(yù)定的教學(xué)目標(biāo)。

什么是啟發(fā)性原則？貫徹該原則的基本要求是什么？