中國(guó)英語(yǔ)教學(xué)要堅(jiān)持（）的教學(xué)原則。

英語(yǔ)的聽、說、讀、寫是語(yǔ)言知識(shí)所包括的部分。

死記硬背是一種消極的學(xué)習(xí)策略。

要盡量讓學(xué)生在（）中學(xué)英語(yǔ)、聽英語(yǔ)、說英語(yǔ)、讀英語(yǔ)、寫英語(yǔ)和用英語(yǔ)。

什么是啟發(fā)性原則？貫徹該原則的基本要求是什么？

為學(xué)生提供更多的閱讀或獨(dú)立理解材料應(yīng)該是（）。

有人說：“啟發(fā)式就是問答式”，也有人認(rèn)為“啟發(fā)性的關(guān)鍵就在于教師主動(dòng)性的發(fā)揮”，而更多的人則是感到困惑：“在教學(xué)中為什么總是啟而不發(fā)？”那么，你認(rèn)為啟發(fā)性的關(guān)鍵或核心是什么？在教學(xué)中又應(yīng)該如何貫徹啟發(fā)性的原則？

語(yǔ)言輸出的能力就是學(xué)生對(duì)所學(xué)語(yǔ)言進(jìn)行（）的能力。

理解和全面貫徹（）是完成英語(yǔ)教學(xué)任務(wù)的根本保證。

社會(huì)語(yǔ)言學(xué)為（）的產(chǎn)生奠定了理論基礎(chǔ)。